Tin tổng hợp

Tóm tắt, phân tích thể loại, tác phẩm – Tam đại con gà – Văn 10

Lựa chọn câu để xem giải thuật nhanh hơn- Truyện trào phúng được sáng tác với mục tiêu phê phán. Đối tượng phê phán phần đông là những nhân vật thuộc những tầng lớp trên trong xã hội nông thôn Nước Ta xưa ( như : bọn quan lại bất tài, tham nhũng … ). Cũng có khá nhiều truyện cười phê phán thói hư tật xấu trong nội bộ nhân dân .- Ngoài tiếng cười, nó tập trung chuyên sâu phê phán những thói hư tật xấu trong nội bộ nhân dân, cho nên vì thế mới có quan điểm cho rằng, truyện cười không chỉ là mẫu sản phẩm của óc khôi hài mà còn là một thứ vũ khí đấu tranh đắc dụng của nhân dân ta .

– Truyện cười là những truyện dân gian ngắn, có kết cấu chặt chẽ, kết thúc bất ngờ, kể về những sự việc, hành vi trái tự nhiên của con người, có tác dụng gây cười, nhằm mục đích giải trí và phê phán xã hội.

Tác phẩm

1. Tìm hiểu chung

a. Thể loại

– Truyện cười trào phúng

b. Đối tượng phê phán

– Thầy đồ dốt

2.   Tìm hiểu chi tiết

* “Ông thầy” liên tiếp bị đặt vào 2 tình huống:

Xem thêm: Mỡ Công nghiệp là gì? Dùng Mỡ Công nghiệp có nên hay không?Dầu Công nghiệp | Dau Cong Nghiep | Dầu mỡ công nghiệp | Dau mo cong nghiep | Dầu nhờn công nghiệp | dầu nhớt | dầu nhờn

Xem thêm  Từ mượn là gì? Bài tập và ví dụ từ mượn tiếng Hán, Pháp, Anh….

– Thầy đồ đi dạy học trò nhưng “ thấy mặt chữ nhiều nét rắc rối, không biết chữ gì, học trò lại hơi gấp, thầy cuống, nói liều … ”
– Khi bị người nhà phát hiện dạy sai, thầy ra sức bao biện để chối tội và giấu dốt .
* Cách xử lý :
– Trong trường hợp thứ nhất :
+ “ Ông thầy ” đã nhắm mắt chọn cách nói liều .
+ Hài hước hơn khi ngay sau đó, “ ông thầy ” còn viện đến ông thổ ông địa để “ chứng giám ” một cách hú họa cho sự dốt nát của mình .
– Trong trường hợp thứ hai : “ ông thầy ” đã xử lý bằng cách bào chữa cho mình bằng một cái “ lí sự cùn ” – “ Tôi vẫn biết chữ ấy là chữ kê, mà kê nghĩa là gà, nhưng tôi dạy như thế là dạy cho cháu biết đến tận tam đại con gà kia … Dủ dỉ là con dù dì, dù dì là chị con công, con công là ông con gà. ”

– Qua chỉ hai tình huống, cái bản chất “dốt” của thầy đồ đã được bộc lộ rõ ra. Cái mâu thuẫn trái tự nhiên ở nhân vật này là dốt >< khoe giỏi. Thầy đồ đi dạy học mà dốt đến mức cái chữ tối thiểu trong sách cũng không biết, không đọc được. Dốt như vậy mà thầy đồ vẫn ham khoe giỏi (sau khi khấn thổ công, “thầy lấy làm đắc chí lắm, hôm sau bệ vệ ngồi trên giường, bảo trẻ đọc cho to”).

Xem thêm  Các Addons tốt nhất đi kèm với ElementorChợ WordPress mua bán theme, plugin giá rẻ

– Sự vui nhộn của câu truyện lên đến đỉnh điểm khi thầy đồ, dù đã biết mình dạy dốt vẫn cứ nhất quyết bao biện cho mình bằng một cái “ lí sự cùn ” trọn vẹn không hề tin yêu được. Tất cả những hành vi nỗ lực “ lấp liếm ” cái dốt này, quả thực chỉ làm cho thầy đồ càng thảm hại hơn thôi .
=> Qua hình ảnh thầy đồ trong truyện Tam đại con gà, truyện phê phán một tật xấu trong nội bộ nhân dân, phê phán những người dốt mà không chịu học hỏi, dốt mà cứ cố ý che đậy sự dốt nát của mình. Tuy nhiên cái cười trong truyện ngắn này hầu hết vẫn mang đặc thù vui chơi – cười sự ngây ngô và liều lĩnh của thầy đồ, chứ chưa tới mức cười nhằm mục đích đả kích và triệt tiêu đối tượng người dùng .

Loigiaihay.com

Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Tin tổng hợp

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button